Pertinencia, flexibilidad y rapidez: las claves de la formación continua para el trabajo en tiempo de transiciones

La 47ª Reunión de la Comisión Técnica de OIT/Cinterfor dejó importantes reflexiones en torno al futuro de trabajo en un marco de constantes transformaciones. Uno de los paneles que destacó por la calidad de sus expositores y la profundidad de sus conclusiones fue aquel en que participaron los académicos, Carmen Pages (España) y Mario Ekardt (Alemania).

Moderado por Romanina Morales, directora nacional del SENCE, el panel que llevó por nombre “Enfrentar transiciones: principios fundamentales para la formación a lo largo de la vida” permitió conocer las experiencias y enfoques internacionales compartidos por los panelistas en torno a la relevancia de anticipar las necesidades de competencias en contextos de constantes transiciones tecnológicas, verdes y demográficas de manera de garantizar aprendizajes continuos pertinentes y fortalecer la empleabilidad.

Carmen Pagés subrayó que “los sistemas de formación son una de las herramientas más poderosas para enfrentar desigualdades y baja productividad en la región, pero deben volverse más pertinentes, flexibles y rápidos”. Destacó además la importancia de contar con sistemas de información robustos que permitan identificar y anticipar necesidades de formación de manera sostenida, traducirlas en perfiles ocupacionales actualizados y asegurar calidad en el aprendizaje.

La experta española mostró además ejemplos de tendencias en competencias: el crecimiento acelerado de las habilidades de comunicación, pensamiento crítico y competencias verdes (como legislación ambiental o energías renovables), así como la evolución en perfiles tradicionales como la contabilidad, donde hoy pesan más las capacidades de análisis, comunicación y trabajo en equipo.

Pagés resaltó buenas prácticas de países como Canadá, Australia, Alemania y España, donde existen instituciones con mandato claro para levantar información del mercado laboral y traducirla en cualificaciones. Subrayó que, para mantener la pertinencia, es clave que los sistemas sean ágiles y adaptativos, incorporando el uso de datos masivos y herramientas de inteligencia artificial como alertas tempranas de cambios en la demanda laboral.

Empresas, sostenibilidad y aprendizaje en la práctica

Por su parte, Mario Eckardt enfatizó el rol del sector privado como actor central en el aprendizaje a lo largo de la vida. Explicó que la empleabilidad frente a la digitalización y la transición verde depende de generar en las empresas un mindset de sostenibilidad y formación continua, involucrando a todos los niveles de la organización, desde gerentes hasta trabajadores.

Eckardt presentó el concepto de “rutas de aprendizaje” en las empresas, como trayectorias estructuradas que permiten a los trabajadores actualizar y ampliar sus competencias (reskilling y upskilling). Compartió datos de Alemania, donde más del 80% de las horas de capacitación continua se realizan dentro del horario laboral y con altos niveles de inversión empresarial, y resaltó que los beneficios económicos y sociales de esta formación superan ampliamente sus costos.

También presentó ejemplos de cooperación internacional impulsados por la GIZ, como los proyectos en Brasil (con SENAI) para el desarrollo de competencias verdes, y en Perú en el sector saneamiento, mostrando que la formación continua es clave tanto en grandes empresas como en sectores estratégicos.

El panel concluyó con un llamado a democratizar la educación continua, fortalecer la colaboración entre instituciones y actores sociales, e innovar en los mecanismos de aprendizaje, con el objetivo de que todas las personas puedan aprender, crecer y adaptarse en un contexto de cambios acelerados.